tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,
tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРОБЛЕМСКИ И ИСТРАЖИВАЧКИ ПРИСТУП КОЧИЋЕВОЈ ПРИПОВЕТЦИ „МРАЧАЈСКИ ПРОТО“
1. Прочитајте Кочићеву приповетку "Мрачајски прото".
2. Образложите уметнички доживљај приповетке (своје утиске,осећања и мисли). 3. Објасните улогу наратора (казивача) - СТЕВИЦЕ. 4. Анализирајте протин лик са психолошког, друштвеног и моралног аспекта. 5. Припремите закључно (синтетично) излагање о уметничким вредностима и порукама приповетке "Мрачајски прото".
Протин лик: - Стевичино казивање - друштвена и психолошка условљеност карактера
НАПОМЕНА: Приповетку можете преузети са адресе http://www.ask.rs/ASK_SR_AzbucnikPisaca.aspx (кликните на стрелицу поред наслова "Петар Кочић, Изабрана дела")
|
|
|
|
tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,
tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,